Opis numeru
ASPEKTY MUZYKI 2012, tom 2
Redakcja: Renata Skupin
Wydawca: Akademia Muzyczna im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku
Liczba artykułów w woluminie: 14
DOI: 10.34861/aspmuz2
RECENZENCI
- Dr hab. Jagna Dankowska (Katedra Nauk Humanistycznych, Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina, Warszawa)
- Dr hab. Magdalena Dziadek (Katedra Muzykologii, Uniwersytet im. A. Mickiewicza, Poznań)
- Dr hab. Anna Granat-Janki (Katedra Teorii Muzyki i Historii Śląskiej Kultury Muzycznej, Akademia Muzyczna im. K. Lipińskiego, Wrocław)
- Dr hab. Barbara Kamińska (Międzywydziałowa Katedra Psychologii Muzyki, Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina, Warszawa)
- Dr hab. Tadeusz Kobierzycki (Katedra Nauk Humanistycznych, Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina, Warszawa)
- Prof. dr hab. Zofia Konaszkiewicz (Katedra Edukacji Muzycznej, Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina, Warszawa)
- Dr hab. Iwona Lindstedt (Instytut Muzykologii, Uniwersytet Warszawski)
- Prof. dr hab. Marek Podhajski (Instytut Teorii Muzyki, Akademia Muzyczna im. S. Moniuszki, Gdańsk)
- Prof. dr hab. Irena Poniatowska (Narodowy Instytut im. F. Chopina, Warszawa)
- Dr hab. Barbara Przybyszewska-Jarmińska (Instytut Sztuki PAN, Warszawa)
- Dr hab. Danuta Szlagowska (Katedra Teorii Muzyki, Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina, Warszawa)
- Dr hab. Benjamin Vogel (prof. em., Instytut Muzykologii Uniwersytetu w Lund, Szwecja; Katedra Edukacji Artystycznej, Uniwersytet Szczeciński)
- Prof. dr hab. Małgorzata Woźna-Stankiewicz (Instytut Muzykologii, Uniwersytet Jagielloński, Kraków)
- Dr hab. Alina Żórawska-Witkowska (Instytut Muzykologii, Uniwersytet Warszawski)
SPIS TREŚCI
STUDIA
- Anna Chęćka-Gotkowicz
Czy rozumienie muzyki zależy od świadomego śledzenia struktur formalnych utworu? Jerrold Levinson i Peter Kivy wobec problemu doświadczenia muzycznego
DOI: 10.34861/aspmuz2-01_czy-rozum
s. 11
- Alicja Kozłowska-Lewna
Znaczenie wczesnej edukacji muzycznej w świetle współczesnych badań
DOI: 10.34861/aspmuz2-02_znacz-wczes
s. 25
- Alina Mądry
Zachowane instrumentarium dawnego Gdańska — przyczynek do tematu
DOI: 10.34861/aspmuz2-03_zacho-instr
s. 39
- Bogumiła Mika
„Orkiestra bez dyrygenta” i Symfonia syren, czyli muzyczne eksperymenty w porewolucyjnej Rosji
DOI: 10.34861/aspmuz2-04_ork-bez-dyr
s. 53
- Danuta Popinigis
Ustawiacze automatycznego carillonu ratusza Głównego Miasta w Gdańsku — Franciscus de Rivulo i jego następcy
DOI: 10.34861/aspmuz2-05_ust-aut-car
s. 67
- Danuta Szlagowska
Gdańscy muzycy w darze królowi Janowi II Kazimierzowi
DOI: 10.34861/aspmuz2-06_gda-muz
s. 81
- Magdalena Walter-Mazur
Partimento po polsku? Nauka realizacji basso continuo i improwizacji organowej w przemyskim klasztorze benedyktynek
DOI: 10.34861/aspmuz2-07_part-po-pol
s. 99
JUWENILIA
- Barbara Bogunia
Kosmiczno-neomitologiczny świat wierzeń George’a Crumba
s. 119
- Marta Dziewanowska-Pachowska
„Do świętych pomieszczeń sztuki weszło ciało”, czyli Berleanta estetyka uczestnictwa i ucieleśnienia
s. 137
- Przemysław Piekutowski
Między autografem, kopią i edycją. Aktualny stan badań źródłowych nad twórczością Johanna Jacoba Frobergera
s. 147
- Marek Szemiel
Fazy twórczości Henryka Hubertusa Jabłońskiego — propozycja klasyfikacji
s. 173
SPRAWOZDANIA
- Dominika Janik
IV Ogólnopolska Studencka Sesja Naukowa Idee muzyki — Ideologie w muzyce
s. 185
- Jolanta Woźniak
Seminarium Muzykologiczne 450-lecie carillonu ratusza Głównego Miasta w Gdańsku
s. 187
RECENZJE
- Alicja Kozłowska-Lewna
Agnieszka Weiner, Kompetencje muzyczne dzieci w młodszym wieku szkolnym. Determinanty, zależności, perspektywy rozwoju, Lublin 2010
s. 191
NOTY O AUTORACH
s. 207
